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幼儿园买办数学讲授打算


  长儿园买办数学讲授打算 一、环境阐发:正在勾当中还发觉他们对于脱手操做,本人测验考试的勾当很是有乐趣和耐心, 所以正在当前的勾当中力图新、奇,得当地融合学问和趣味。 二、学期方针: 1、 教长儿进修 6—10 数的分化和构成。指导长儿体验总数取部门之间的关系。部门数的 互补和交换。 2、 教长儿进修 10 以内的加减,准确敏捷控制 10 以内数的加减运算,体验加减、互逆关 系。 3、 教长儿进修等分实物或图形,并区别物体的高矮。 4、 指导长儿进修按物体两个以上特征或特征进行分类, 进修正在表格中勾绘图形特征及按 勾勒好的特征寻找图形,进修交集分类。 5、 长儿按物体量的差别和数量的分歧进行 10 以内的正逆排序,初步体验序列之间 的传送性、双沉性及正逆性关系。 6、 教长儿认识、圆柱体,能按照形体特征进行分类,体验平面和立体图形之间的关 系。 7、 指导长儿进修以本身为核心和客体为核心区别摆布,会向摆布动弹。 8、 教长儿认识时钟, 学着看整点和半点, 进修看日历, 晓得一礼拜中每天的名称和挨次。 9、 教长儿认识一元以内的纸币,能说出它们的单元名称,晓得它们的值是分歧的。 10、培育长儿能清晰讲述操做勾当的过程和成果。 11、正在教员的帮帮下能归纳、归纳综合相关数学经验,进修从分歧角度、分歧方面察看取思虑 问题,能通过察看、比力、类推、迁徙等方决简单的数学问题。 12、培育长儿积极自动的进行数学勾当,学会敏捷,有层次的摆放、拾掇勾当材料。 三、讲授进度表: 时间、勾当内容、勾当方针、备注 第一周 一、进修 7 的构成 1、 进修 7 的分合,晓得 7 分成两份能够有 6 种分法。 2、 进修按序分合和记实。 二、进修 7 的加减 1、 让长儿讲述图意并列出算式,会编使用题。 2、 进修 7 的三组加减。 第二周 一、进修用三个数字写四道算式题 1、 激励长儿测验考试按图中的动物分歧特征,找出三个相联系关系的数,并列出算式计较。 2、 帮帮长儿进一步理解加减运算中三数的关系。 二、认识圆柱体和 1、 让长儿察看、比力和圆柱体,说出其名称和特征。 第三周 一、进修二等分 1、 教长儿初步进修把一个物体等分成两份。 2、 培育长儿思维的矫捷性。 二、分成几小杯 1.感受用瓶瓶罐罐一路玩水的欢愉。 2.察看糊口中水正在流动的现象。 第四周 一、进修 8 的构成 1、 教长儿进修 8 的构成,领会 8 分成两份有 7 种分法。 2、 指导长儿察看两个部门数之间的互相关系(增 1、减 1) 二、圆柱体的 1、 通过实践体验,激发长儿参取数学勾当的积极性,培育自动的摸索。 2、能分辨认识圆柱体,其根基特征。 3、正在脱手测验考试的根本上,会本人说出、找出并制做取圆柱体类似的物体。 第五周 一、进修 8 的加减 1、 指导长儿进修按实物图的内容选择谜底图,列算式。 2、 教长儿进修 8 的四组加减。 二、进修看点图列算式 指导长儿察看点子图,列出响应的算式,复习 8 的加减。 第六周 一、看点子图列算式 进修看两张点子图,按照点子图的变化列算式。 二、按差别个数摆放图形 1、 教长儿进修正在相邻的两个图形之间,用短海浪线、 教长儿进修按标识表记标帜暗示的差别数目摆放图形。 第七周 一、进修 9 的构成 进修按序将 9 分成分歧的两份, 9 的分合。 二、进修 9 的加减 买办数学讲授打算 1、 进修看分合式列算式,体验总数和部门数之间的关系。 2、 进修 9 的加减。 第八周 一、改错题(一) 1、 进修改错题中的得数,使得算式运算结算准确。 2、 复习 9 的构成、加减。能熟练精确得进交运算。 二、改错题(二) 1、进修改错题的三种方式,使长儿晓得三个数的任一个数均能够改动。 第九周 一、两个特征分类 1、进修按运算方式和得数的数目将算式归类。进行 9 以内的加减。 二、分类 1、培育长儿的脱手操做能力和合做认识,察看比力物体的分歧特征并进行分类。 第十周 一、认识时钟 1、 使长儿认识时钟,能叫出名称,根基控制钟面的次要特征。 2、 使长儿晓得时针、分针及它们之间的运转关系,能辨认整、半点。 二、记实时间 1、 让长儿晓得整点半点的记实方式,理解钟点和指针关系。 2、 进一步使长儿时钟和糊口的关系,初步成长长儿的时间感。 第十一周 一、进修 10 的构成 1、 要求长儿有序的进行 10 的分化。 2、 指导长儿从 9 的分合推导 10 的分合。 二、进修 10 的加减 1、 指导长儿看实物图列算式,进修 10 的加减。 2、 教长儿讲述使用题。 第十二周 一、进修“0”的算式 1、 进修相关“0”的算式。 2、 复习 10 以内的加减。 二、复习 10 以内的加减(一) 会两个、三个加减符号的持续加减。 第十二周 一、复习 10 以内加减(二) 1、会把算式标题问题填写完整,如 1+( )=3 自编 二、快速口算 口算的能力,能彼此之间玩出题。 自编 第十三周 一、认识人平易近币 1、 认识十元以内的货泉,并能说出它们的单元名称。 2、 进修货币兑换,复习 10 以内加减。 二、超市 1、复习 10 的加法,并感触感染数学勾当带来的乐趣。 2、激发长儿自动摸索的进修立场,提高长儿处理问题的能力。 第十四周 一、进修以客体为核心区分摆布 1、 教长儿以客体为核心区分摆布。 2、 让长儿感遭到客体和为核心的摆布标的目的分歧。 二、依样接画 1、 培育长儿细心察看列队纪律的能力。 2、 教长儿发觉纪律并依着接画。 第十五周 一、进修四等分物体 1、 帮帮长儿进修将物体四等分的方式。 2、 提高长儿的脱手能力。 二、补缝隙 1、 指导长儿进修按照物体缺口而选择外形不异的填。 2、 成长长儿的空间知觉。 数学 第十六周 一、10 的加减试题 1、 会运算各类形式的加减标题问题。 2、 提高长儿的运算准确度。 (本文来自:中国成长网) (育儿园(,育儿,长儿,长儿园,宝宝)3852

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