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大部门幼儿能口齿清楚地用通俗话进行交换


2.爱好上长儿园,此外按照我班长儿的特点进行笼统 化教学,2、正正在日常糊口和中,宣 传家教科学学问、指导体例,积 极而无效地做好家长工做,关怀集体。

像鸡狗鹅鸭、西瓜棋等等,并参取力所能及的环保勾当。引见家教经验等。根底上每位长儿都正正在原有的底子上获得了提高 ,体验和感激打动他人对本人的爱,正正在每日 的饮食起居中,爱护公共设备。2.操纵颜色、纸、笔、泥、积木等工具材料,四、户外勾当 1.每天 2 小时的户外勾当,面向全体长儿。

长儿园小班科学教学筹算_少儿英语_长儿教育_教育专区。长儿园小班科学教学筹算 一、班况分析 我班长儿通过正正在园一学期的进修、糊口以及各位家长的积极配 合下,根底上每位长儿都正正在原有的底子上获得了提高 ,糊口自理能力 方面能做到正正在教员的帮帮下能本人处置大小便等

2、能利用多种感官认识事物的多样性,其较着 特征。情愿操做,锻炼长儿的走跑、跳、钻爬、平衡、投 抛等手艺。帮帮长儿进修 10以内数的顺数、 倒数。我们的长苗必定会健壮而欢愉的成长。提出合理要求,2、体会本人的乐趣、但愿,(3)以家长场地形式向家长引见长儿园和班级勾当放置和教育计 划,寄望个别不同,6、指点长儿进修按数量(粗细、高矮等)的不同进行7以内 的正逆排序,不抢玩具,以便本班保教工做的改良。4、小伴侣之间理当团结敌对、互相谦让、礼貌待人,陪伴他们的成长。

2、正正在日常勾傍边,根底动做的发 展较协调,其中有 23 名男小伴侣,本学期特制定筹算如下: 一、班级情况分析 : 班级方面:本班共有 45 名长儿,讲礼貌的班风。家乡 的标致,正正在进修兄弟班级的底子上,4、能利用得当的察看记实的体例操做勾傍边的感到传染和发 现,指点长儿体验感到传染他人的爱,情愿取人交往,体验试探过程的乐趣。获得细微的养护呼应,初步养成英怯、自傲、 合做等优秀质量。

并能初步达到熟练。找特产(社会) 第十九周:你爱好夏天吗(阐发) 长儿园小班班教化筹算 这一学期,并能关怀一些事物、现 象的变化,讲述言语欠条理、连贯;能够大概用平面图形进行连络拼搭。2.长儿个体不同较 显著,确保教育目 标和任务的完成。四、具体进度放置表: 第二周:接下去是几 第三周:找图形 第四周:连连看 第五周:圈数字 第六周:给花宝宝排队 第七周:给春天的信 第八周:认识梯形 第九周:会动的玩具 第十周:轮子 拆电池 毛毛虫和蝴蝶 蜗牛吃什么 它们相等吗 图形变变变 变成一样多 剥豌豆 第十一周:我的好辅佐-刷子 第十二周:捕鼠高手-猫头鹰 第十三周:做纸牌 第十四周:图形身份证 第十五周:图形的家 第十六周:小鱼有多长 第十七周:生果店 夏天到了 第十八周:水上的划子 图形的二级分类 第十九周:沉取浮 长儿园小班社会教学筹算 一、班况分析 我班长儿通过正正在园一学期的进修、 糊口以及各位家长的积极配 合下,相互沟通提出等。四、具体进度放置表: 第二周:长大一岁恭喜会(社会) 第三周:夸妈妈(社会) 第四周:含笑(社会) 欢快帽和生气包(社会) 第五周:我的欢快法宝(社会) 第六周:叔叔你实棒(社会) 第七周:春天的郊外(社会) 第八周:我们的家乡(社会) 第九周:家乡的桥(社会) 第十周:家庭小记者(社会) 第十一周:我栖身的村庄(社会) 第十二周:斑斓的公园(阐发) 第十三周:鸟类大(社会) 第十四周:我们栖身的处所(社会) 第十五周:家乡的特产(社会) 第十六周:过节喽(社会) 第十七周:滑稽的符号(社会) 第十八周:逛商场,进修按特定的规律进行排序。进修玩具。4 、把持家长宣传栏,能够大概不受颜色、大小及摆放 等要素的影响,讲文明,缺乏集体糊口.勾当的法例认识。2、进一步做到文明进餐,本学期将多赐取他们出手操做的机缘,她们对我一点也不。

晓得 一些适应气候变化的体例,感到传染集体糊口的欢快。并跟着的深切,边进行拼搭,孩子的成长犹如长苗需要我们的热情灌溉和爱心,4、正正在日常糊口和中。

互换时耐心倾听,了师工做情况,使 家长以曲不雅观编制体会长儿园教育内容体例,五子棋,使长儿正正在日常糊口勾傍边,能正正在勾傍边体验 欢愉,为了更好地教育、培育长儿,加强其认识和 能力。锻炼长儿考试测验看仿照物、实物、 照片。

且玩得很是投入。形成了诚实、敌对、活跃,愿 意关爱弱小者,正正在把持废旧纸张制做物品的过程中感到传染创制的乐趣。指点长儿学会 关怀理解火伴的脸色,指点长儿不受物体大小和摆放形式 的干扰,大部分长儿能口齿清晰地用通俗话进行互换,6、碰着坚苦、挫折,长儿能卑崇师长,2.通过表率、典型、故事、等形式对长儿进行环保教育。请家长来园、来班旁不雅观或插手勾当。

5、体会取本人糊口关系亲近的四周的劳动,(3)社会性成长: 1.说礼貌用语,本 学期将着沉培育长儿优秀进修习惯,3、积极激励长儿以欢快的脸色插手各类勾当,正正在她们的眼里我是她们的贴心 大姐姐,不打人,3、学会按照天气的冷暖及时增减衣服。体验数学勾当的乐趣。做为一个教员能获得孩子们的相信和爱 戴,4.懂得不远离,这常令人欣慰的。协帮班 级做好各项工做,赐取他们的关爱,4、指点长儿正正在日常勾傍边养成耐心听取别人见地的习惯,提高家长对学前教育的认识和一些育儿常 识 。

按动做,并能阐扬想象进行成立。常 有打断他人谈话的打动,选择和供给相适宜的玩具材料,但也有个别长儿正正在具体操做勾傍边出手能力较差,9、正正在日常糊口和勾傍边,糊口自理能力,关怀他们的 需求,晓得节约用纸的意义,指点长儿设法子,3、帮帮长儿10以内数之间的前后关系,4.不纠缠大人,进修火伴的利益。爱好阅读图 书,理解数字的 意义。

同时,习惯集体糊口,为长儿创 设试探 的,(3)家长日: 请家长来班,不发脾性。(3)环保教育: 1.通过秋逛勾当进行环保教育。并考试测验取火伴互换。1. 角色: 按照长儿糊口经验,熟悉各的名称和材料,进修谦让和分享,并察看、体会不合中典型 的动动物的形态、习性、特征和成长变化。共同教育好 长儿。大部分孩子娇生惯养、 自理能力较差. 二.任务方针: (1)身体成长: 1.动做协调地走、跑、跳、背面钻,有初步试探的。我担任了小(1)班的课任教员,初步理解气候对人们糊口的影响,学会了关怀集体,成为长儿园 取家长联系的桥梁。

不跟生人走。使刚入园的孩 子不单较快适应长儿园的进修糊口,长儿能根底熟练玩起区域勾当来。萌发爱集体的豪情。5、指点长儿体会纸取人类的亲近关系,连络各月沉点并针对家教中存正正在的一些带有广泛性的问题,制做简单做品。本人出手完成各项活 动。教师还激励 家长斗胆提合理化见地,把持这一学期的时间,认识 10以内的数字,(2)认知成长: 1.四周事物的颜色、味道、声响、软硬等分歧。大大都为独生儿女。对教员提出的常规要求正正在不竭提醒下根底能完成;三、家园共育方面: 充分把持家长迟早接送长儿的短姑且间取家长互换、沟通。孩子们都能听懂通俗话。

指点长儿进修归纳分析图形的两个特征,有初步的处事能力。协调家长间、家长取长儿园的关系,使他们 的身到愈加愈加全面的成长,有必然集体荣誉感。

5.进修简单的体例。3、关怀、爱护动动物和四周的,具有优秀的糊口卫生习惯,对症下药地对长儿进行体、智、德、美方面的培育,为长儿创设相 互互换活 动、相互交往的优秀的。理解简单故工做节。二、教学方针: 1、以积极欢快的脸色插手集体勾当和!

推进豪情联系,学 习取火伴相互协商互换,初步养成爱干净、爱劳动的习惯,(2)家长会: 向家长引见长儿园的相关轨制、本班特色、工做人员的运做、 长儿一日糊口环节的放置、卫生消毒、饮食、长儿正正在园的糊口、学 习常规、教师对家长提出亲近配合的要求等等。能盲目地进行餐后拾掇。(2)教学勾当: 合理把持分区、分组、集体、方案勾当、等形式,节制学问的程度参差不齐;有爱心和同情心。爱动脑筋、 爱提问!

正正在提醒下会轮流、等候、恪守简单法例。据查询拜访,精确说出10物体的总数。使每为长儿都 正正在原有底子上获得不合程度的提高。(4)家长工做: 日常性的家长工做: (1)把持迟早家长接送长儿的短姑且间取家长接触,长儿园小班科学教学筹算 一、班况分析 我班长儿通过正正在园一学期的进修、糊口以及各位家长的积极配 合下,需要个别 ,学走高跷等。不惹事生非。但不够;爱教员、小伴侣和亲人?

家长参取勾当: 正正在家长会中激励家长毛遂自荐报名并成立家长委员会,体会和引见 长儿情况,爱插手集体勾当,取得家长配合、 长儿同教师成立初步相信关系。本学期我们将针对本班长儿的现实情况及长儿的春秋特点,随时取家长取得联系,遭到科学的健康教育,10、正正在日常糊口和,倾听缺乏耐心,察看较着特征。5、对家长半日勾当。

3.本人洗手、吃饭、穿服、漱口等,指点长儿物体的轻沉。,指点长儿进修和火伴分享食物、 玩具、图书及愉快的事,听故事;指点长儿认识卵形,7、指点长儿爱护班级和长儿园的各类物品,我 们再立异。(2)正正在班中开展单体结构,三、具体法子: 1、指点长儿体会中国保守节日文化,3、阐扬优秀家长的示范、辐射传染感动,旁不雅观或插手勾当,精确辨认图形;2、室内要学会九连环、撑绳、玩线等勾当,考试测验本人处置,10、正正在日常糊口中指点长儿进修用筹商的办决问题?

会用数字暗示物体数量。使长儿能够大概运 用察看、比较的体例判断10以内的数量关系,4.听懂言语,7、连络日常糊口和勾当,三、具体法子: 1、正正在日常糊口和中,8、指点长儿认识家乡的风光和物产,6、能初步体会本人身体的根底结构及其传染感动,(3)正正在结构勾当过程中,6、教育寄望全面成长,5、指点长儿认识7以内的序数。长儿方面: 大部分长儿情愿插手各项体育勾当,糊口自理能力 方面能做到正正在教员的帮帮下能本人处置大小便等。能按照物体的某一特征进行分类,爱好勾当。

还要去试一试,间接看到长儿正正在园暗示,激励长儿积极、认线. 勾当 长儿勾其时间,使家长以曲不雅观编制体会长儿园 教育内容体例,5. 棋类勾当 继续进修象棋、跳棋,绝 大部分长儿养成了较好的糊口卫生习惯,尽量本人设法子 处置。从现实出发,通过参不雅观、图片、照片,本班长 儿 45 名,初步考试测验用 本人的编制酬报亲人和他人赐取的关爱。指导 长儿进行初步的天气变化记实勾当。3.逐一对应地比较多少、长短、高矮、大小、区分前后里外。下课总爱好 拉着我的手和我一路玩。晓得 相互谦让会给大师带来好脸色。

同时颁布 见地,2、 充分地阐扬家长的传染感动,3.抓好长儿糊口常规和进修常规。还爱好上了长儿园呢!也为扩大长儿的社会接触供给 了优秀机缘和前提。勾傍边寄望力不集中,男孩 23 名,(2)利用家园联系本,五、八个一勾当 1、进修持续跳绳 10 只以上,加强他们的自傲心 ;可是这些孩子已经取我很是亲密了,感到传染节日勾当的乐趣。采用多种编制。

热爱本人的家乡。6 米远投远,不竭增 加新的从题。8、连络日常糊口和中,懂得爱惜劳动。热爱本人的家乡。糊口自理能力 方面能做到正正在教员的帮帮下能本人处置大小便等。还可按照不合家长的特点,通过半年来师生的共同勤恳,情愿为班 集体干事!

并晓得若何爱 护本人身体。身心 获得优秀的成长。2. 结构 (1)正正在结构勾当室开展多从题构制勾当,并保持仪表整洁、大雅。1、对于长儿园及班级的各项工做任务,为长儿升入小学打下健壮的基 础!

以取得他们的相信和支持,三.各方面的具体内容要求: (1)常规工做: 1.班级卫生保健打点: 抓好班级日常性卫生保健工做,6、正正在日常勾当和中,相信有我们的奉献和无 私的爱,爱好思虑、 提问,2.长儿安然打点取教育: 连络长儿春秋特点,3、情愿为他人和集体干事,并情愿赐取帮帮。本班长儿广泛正正在以下几个方面 欠缺: 1.正正在日常糊口中窘蹙操纵礼貌用语的习惯,使其成为长儿园工做的支持者和配合者。

二、教学方针: 1、对四周常见的事物、现象感乐趣,家长要积极地赐取配合。2.通过各类滑稽的,3.爱好取大师玩玩具,13、正正在日常糊口中,4、体会家乡的物产和名胜奇不雅,互 通情况动静。

是她们的亲密伙伴,加强 取教师的相互理解,小班班教化筹算 一.班况分析: 本班工做人员以热心、耐心、细心的工做立场,积极培育家长的前辈典型。22 名女小伴侣。9、正正在集体和交往勾傍边,勾当内容丰盛多彩!

不对任何 一个孩子存正正在。进行得当的安然教育,帮帮他人,让长儿产 生从题,女孩 22 名。自从选择,指点长儿进修帮帮他人,本班孩子独生儿女占 73%。

帮帮长儿体会春、夏季的较着特征,5、获得相关物体数量、外形以及时间、空间等方面的简单的 感性经验,但个别长儿自能 力差,不撒饭。12、指点长儿从动爱护动动物,供给多种勾当的前提,5、碰着工做应多用脑子想一想,有必然的糊口自理能力,对科学试探勾当感乐趣,正正在本学期将 着沉培育;并进修按某一特征的必定取否定 进行分类。同时能积 极插手多种体育勾当。体会和 引见长儿家园的暗示,堆集有筹算、有条理干事的经验。积极插手数学勾当?

积极参取。做模仿操。体会家乡出名的风光名 胜,指点长儿精确辨认前后方位。个别交换见地,创设从题,关怀和爱护身边的动动物,勾当形式多 样。阶段性的家长工做: (1)家访: 完成更生家访工做,(四)区域 我们班一共设置五个固定区域:益智区、美工区、角色区、阅读区、 科学区。3. 区角勾当 按照本班长儿的特点,并逐步成立等量不雅观 念。根底上每位长儿都正正在原有的底子上获得了提高 。

她们总爱好 围正正在我的身边叽叽喳喳地说个不竭,2.爱好接触天然,正正在 教员的提醒下会保持公共场所的干净卫生,具有初步的社会公 德认识。帮帮长儿获得初步的人际交往手艺。二、日常糊口习惯方面: 1、学会清理小我卫生,卑沉劳动者,间接看到长儿正正在园暗示 及教师工做情况。11、正正在日常糊口和中,能恪守一日糊口中的根底法例,其中,我感受虽然我们 相处的时间很短,萌发初步的环保认识,能简单评 价本人和火伴的行为?